办学方向：面向国家“大安全、大应急”战略，立足公共安全宏观格局，突出“理工管”学科交叉优势，凸显气象防灾和基层应急特色，培养复合型高层次应急人才。
学校依托全国排名第一的A+气象学科特色，以公共管理学科为基础，设立的应急管理专业重点研究风险整体治理、危机决策和应急政策，应急救援和突发处置时的风险防范，公共决策风险评估，社会稳定风险评估和管理等应急管理关键环节，是培养复合型应急管理人才之必须。可以弥补省内外气象灾害为主的自然灾害应急管理专业人才需求，在此基础上培养应急管理综合性人才。应急管理专业拥有较强的师资队伍，专任教师全部拥有博士学位；海外留学经历达到60%以上，教师队伍中拥有“青蓝工程”等省级学科带头人及优秀青年骨干人才。近五年以来，教师获得江苏省教育教学与科学研究优秀成果二等奖，南京信息工程大学师德师风先进个人，南京信息工程大学青年五四奖章等荣誉；指导学生获得全国大学生“挑战杯”课外科技学术作品竞赛二等奖，大学生“挑战杯”江苏省特等奖，全国大学生节能减排二等奖，中国公共政策案例大赛优秀奖等荣誉。
人才培养目标：立足国家和行业需求，面向气象预测、防灾减灾、基层应急和公共卫生领域，培养高素质技能型应急人才。
应急管理专业人才培养方案始终坚持以习近平新时代“三全育人”理念为引导，围绕“知识、能力和价值”整体性培养目标为指导，融课程思政、产教融合和“四史”教育、劳动教育及美育为一体，与时俱进，持续改革，迎合时代发展诉求和教育高质量发展需要。培养方案基于规范、严谨、科学的程序制定并依据最新教育改革思想适时开展动态调整，企业行业专家全程参与培养方案制定过程。
本专业旨在培养适应国家应急管理事业发展需要，具有良好的人文和自然科学素养、职业道德和社会责任；熟悉各类突发事件的发生与演化机理，掌握突发事件预警预测、应急处置的专业知识与技能，具备一定的应急处置能力和防灾减灾规划能力，能够在各级行政管理部门、公共事业单位、基层管理部门、规模以上企业等从事突发事件的应急决策、应急预案管理、应急处置、舆情管理、媒体管理等技术和管理工作的高素质应用型专业管理人才。
专业规划与建设措施：依托“一体两翼三维”学科生态布局，凸显气象、管理、环境等文理工结合的专业设计与平台融合型建设思路。
依据学校“一体两翼三维”的学科生态体系，即以大气科学学科为“一体”，信息工科和通信科学为“两翼”，环境，管理、人文为“三维”，构建气象灾害应急管理学科群体系，作为重点建设的交叉学科，面向突破气候治理和灾害预报预测关键技术挑战，提升全过程应急能力和公共安全治理水平的重要任务。应急管理专业凸显管理、气象、环境特色的文理工结合的教学、科研及人才培养优势，实现整体提升应急管理学科竞争力和教研水平目标。应急管理专业的设置将为推进我校一流特色高水平大学建设，实现一流特色研究型大学的愿景规划，发挥积极作用。
专业特色：气象应急为特色的“理工管”学科资源知识的体系性整合与学科方向的模块化重构
一是整合了全类型覆盖的新课程模式创新型集群。围绕“大应急”教育需求，引进和整合了数字化、研究型、通识类各类型课程，尝试开发了体验课程、巅峰课程，最大程度拓展应急课程资源，实现全方位育人目标；二推动了跨学科课程的嵌入式融合与模块化重构。应急管理专业吸纳了公共管理、管理工程、防灾减灾和安全工程的部分课程体系，打造了“技术+管理”的混合课程模块，面向“公共安全治理”为基础，“气象灾害应急管理”“基层应急与韧性社区治理”为重点的教学和科研模块；三是实现了六维协同的全过程育人机制的路径创新。面向“公共安全”整体格局，建立了与政府、企业、学校、街道社区、民间资本及媒介等广泛合作关系，为课程体系重构、教研空间拓展、实习实训就业和行业人才的全过程性培养，打下了全方位的坚实基础。
