为了激发青年教师教学的积极性和创造性，加强教学经验的交流与学习，进一步提升学院教师的教学能力和业务水平，10月25日下午，应急管理学院在明德楼S205举行了2024年青年教师教学竞赛。教师发展与教学评估中心主任王骥教授、管理工程学院院长巩在武教授、大气科学学院副院长李青青教授担任此次比赛的专家评委，应急管理学院部分教师现场聆听观摩。本次共有7位青年教师报名参赛。此次竞赛由应急管理学院副院长顾湘主持。
教学竞赛现场
参赛教师经过缜密的筹备工作，在时长15分钟的现场教学展示环节中，展现出了充沛的精神风貌。他们熟练掌握教学内容，条理清晰，能够精准把握并突出教学重点与难点。同时，课程思政元素被巧妙地融入教学之中。教师们还巧妙地运用了案例、视频等多种教学手段，能显著提升学生学习的主动性及积极性。
随后，专家评委对参赛教师在竞赛中的综合表现进行了细致入微的点评。评委们首先对参赛教师在教学内容准备、教学管理、教学方法运用以及课程思政元素融入等方面的出色表现给予了充分的肯定，并对教师们在授课过程中存在的不足之处，提出了富有建设性的宝贵意见。王骥教授强调，学校对青年教师的发展给予了高度重视，认为青年教师教学能力的提升是一个逐步积累经验、渐进成长的过程。为此，学校已搭建相应平台，并提供一系列政策支持。他向青年教师提出如下几点建议：首先，应秉持严谨认真的教学态度，充分做好课前准备，授课内容不应局限于教材范畴；其次，应广泛观摩、深入学习、勤于反思，各位青年教师可利用可视化中心资源，回看自身授课视频，针对存在的不足之处加以改进；再次，青年教师需积极开展教学研究，充分利用各类信息技术手段，确保学生能够充分理解和掌握知识。教学本身也是一种研究，一种学术活动，与科学研究相似，教学同样是一个不断探索和完善的过程。
评委们依据授课态度、授课教案的准备情况、授课内容的丰富性、教学方法与手段的创新性以及教学效果的显著性等五个核心维度，对参赛教师的教学展示进行了全面而细致的评审。经过现场公正、客观的打分环节，最终确定袁成老师荣获一等奖，丁薇老师与杨钰莹老师共同摘得二等奖，殷梦涛老师、杨宇涵老师、昝蓓蕾老师以及叶霄老师荣获三等奖。
本次青年教师教学竞赛活动，促进了青年教师之间的教学交流，推动青年教师不断更新教学理念，创新教学方法，锤炼教学技能，进一步提升青年教师的教学能力和业务水平。
教学竞赛参赛教师合影
