应急管理学院举办“应急管理+环境工程”双学位专业开班仪式

作者:潘鑫 杨宇涵发布者:乔治发布时间:2024-11-12浏览次数:10

116日,应急管理学院举办了“应急管理+环境工程”双学士学位专业开班仪式。仪式特邀校总会计师胡明保、校教务处处长刘佳、环境科学与工程学院院长廖宏、副院长徐德福莅会,应急管理学院院长薛勇、党委书记成芳、党委副书记徐海波、副院长顾湘、以及环境工程系教师代表、应急管理系全体教师、双学位专业全体学生参加了会议。会议由成芳主持。

胡明保致辞

胡明保对双学士学位培养项目的开班致以诚挚的祝贺,并对首批加入该项目的同学们表示热烈欢迎。他指出,“应急管理+环境工程”双学位项目,依托两个优势学科的坚实基础,并在省应急厅、省教育厅及省财政厅的大力支持下应运而生,标志着一个全新的、专注于应急管理学科研究和教学的学院正式成立。该项目在课程设置及学生选拔方面仍处于不断探索和完善阶段。他期望通过学院全体师生的共同努力,能够将该项目打造成为应急管理领域的标杆性人才培养项目。他对同学们提出了殷切期望,希望大家能够迅速适应新角色,树立更高远的目标,保持旺盛的学习动力,培养良好的学习习惯。他鼓励同学们要学会思考性学习,注重体育锻炼,发扬吃苦耐劳的精神,不断提升自我,努力成为具备创新能力和实践能力的复合型拔尖人才。同时,他也表示学校将在实际工作中不断探索、磨合,以期找到最适合南京信息工程大学双学位项目发展的培养方法和路径。

廖宏讲话

廖宏强调,为贯彻落实党的二十大精神,切实加强应急能力建设的战略部署,学校积极对接国家战略需求,充分整合两个优势学科的丰富资源,特此开设了双学位项目。环科院凭借其优质的师资力量和先进的科研设施,在学科建设及科研成果方面取得了一定成绩,同时也为社会输送了大量专业人才。期望环境科学知识能够深度融入同学们的学习过程和职业发展规划之中。学院将为学子们提供更为广阔且充满潜力的成长与发展平台,期望两个学院能够建立紧密的合作关系,携手并进,共同推动学科建设与发展迈向新高度。

薛勇介绍学院情况

薛勇对应急管理学院的建设情况进行了介绍。他指出,学院师资队伍结构得到了进一步优化,现已汇聚了包括国家高层次人才(A类)、国家级高层次青年人才、江苏省双创人才及江苏省杰出青年等人才在内的高层次人才。同时,学院配备了先进的教学设施,新建了两个应急管理实验室,不仅能提升学生的实践操作能力,强化实践教学环节,还能全面提高同学们的专业素养。他强调,应急院与环科院渊源深厚,双方将进一步加强在学术交流与人才培养方面的合作,共同推进第一批双学位班的建设,为同学们提供更加全面、深入的专业知识,确保双学位班的课程设置与教学方法能够紧密贴合社会需求,紧跟国际学术前沿,将同学们培养成为能够应对未来挑战的复合型人才。

郭翔介绍双学位专业建设和培养方案

郭翔详细地介绍了双学位专业建设和培养方案的具体内容。他指出,目前该专业建设正在稳步推进,实验室已经向学生们开放,为大家提供了一个良好的学习和实验环境。他强调,学校的应急管理专业以气象为特色,注重理论与实践相结合,致力于培养学生的应急响应能力和灾害风险评估技能。双学位的培养目标是培养具有扎实的气象知识和应急处理能力的专业人才,培养模式则结合理论与实践,课程体系涵盖了气象学、应急管理、灾害评估等多个方面,保障机制包括师资力量、实验设备和实习机会等。他期望同学们能成为具备专业能力和实践经验的应急管理人才,为社会做出更大的贡献。

杨宇涵发言

班主任杨宇涵说,应急管理与国家安全之间存在着紧密的关联。作为双学位项目的首批学子,她期望同学们未来能够成为该领域的中流砥柱。她倡导大家勤奋学习,勇于探索新知,积极参与各类竞赛及科研活动,以期提升个人综合素质,为将来的就业及深造构筑坚实的基础。她激励全班同学:“道路虽长且阻,但只要坚持不懈地前行,终将抵达目的地;持续努力,未来必定充满希望。

宋展博发言

双学位班班长宋展博代表班级同学进行了发言。他表示,应急管理在关键时刻发挥着至关重要的保护作用,而环境工程则致力于守护蓝天清水的美好环境。他强调,班级中的每位同学犹如星星之火,将在未来各自的领域内绽放光芒、发挥热量。他鼓励大家刻苦学习,为应急管理与环境工程事业的发展贡献自己的力量。

成芳作开班仪式总结

最后,成芳对本次开班仪式进行了全面总结。她指出,在学校领导和相关部门的支持下,学院致力于多元化人才培养模式创新,成功获批“应急管理+环境工程”双学位、应急管理拔尖班(咸亨国际)和智慧安全微专业,推动专业建设取得显著成效,极大提升了专业吸引和和竞争力,全方位增强学生的综合素养与专业技能。相信在两大学院优质资源的鼎力支持下,依靠全体师生的齐心协力与不懈奋斗,同学们勤勉治学,锐意进取,双学位班级必将成为优秀班集体,为社会输送更多具备创新精神和实践能力的杰出人才。学院也将时刻关注每位学生的成长轨迹,提供具有针对性的个性化指导与支持,以保障每位学生均能在各自的专业领域内充分实现自我价值,为社会作出积极贡献。

开班合影