为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，锚定“十五五”规划发展目标，探索应急管理“党建与专业”双融双促的有效路径，助力应急管理人才高质量培养，12月9日，江苏高校应急管理专业党建论坛在南京信息工程大学应急管理学院S104会议室隆重举行。本次论坛汇聚了江苏省各高校应急管理学院负责人、应急管理系党建与专业负责人及骨干教师，共话党建引领下应急管理教育创新发展之道。
论坛由南京信息工程大学应急管理学院党委副书记兼副院长徐海波主持。徐海波副书记首先对出席论坛的各位嘉宾表示热烈欢迎，介绍了与会高校代表及论坛举办的背景与意义，他强调，在新时代应急管理事业蓬勃发展的背景下，加强高校间党建与专业建设的交流合作，对于提升人才培养质量、服务国家和区域应急管理需求具有重要意义，为论坛的顺利开展奠定了良好基础。
开幕式上，南京信息工程大学应急管理学院党委书记成芳致辞。成芳书记高度肯定了本次论坛的举办价值，她指出，党建是引领专业发展的“根”与“魂”，以党建凝聚育人合力、破解发展难题，是应急管理教育高质量发展的重要保障。围绕论坛主题，成芳书记为此次会议提出了三点期望：一是“共学共研，深化思想引领”。深入交流学习二十届四中全会精神，共同探讨如何将党的创新理论和重大决策部署有机融入应急管理专业建设全过程。二是“共谋共策，锚定发展目标”。围绕“十五五”时期应急管理事业的发展趋势与人才需求，聚焦学科交叉融合、产教协同育人、实践创新能力培养等关键环节，共同谋划江苏应急管理人才培养的蓝图。三是“共享共进，促进融合赋能”。分享各校在党建引领专业发展、党建与业务深度融合方面的特色经验与有效做法，共同探索体制机制创新，凝聚智慧、破解难题，切实将党建优势转化为发展动能，为应急管理人才高质量发展注入持续动力。
在经验交流环节，各高校代表结合专业特色实践，分享了党建与应急管理专业建设融合发展的宝贵经验与创新成果。中国矿业大学公共管理学院应急管理专业党支部书记施炜率先发言，她从专业发展定位、科研服务赋能、人才培养创新三个维度展开介绍，详细分享了矿大应急管理专业在科研、教研上取得的成果，在应急实验室、应急大模型等教学资源上取得的进展，并重点介绍了在党建引领下，开展的“专家进课堂”“大学生应急科普万里行”“应急‘百社调查’”“应急能力综合演练”等特色实习实训活动，通过组织学生深入基层开展应急科普宣传与社会调研，既强化了学生的专业实践能力，又发挥了专业服务社会的功能，形成了党建与专业实践深度融合的特色模式。
随后，南京信息工程大学应急管理学院应急管理系教工党支部书记王娜全面展示了应急管理专业建设成果与特色做法。她介绍，学院始终将师风师德建设作为党建工作的重要内容，通过强化教师思想政治引领，筑牢育人根基；创新推行“教学副院长-系主任-教师”集体备课制，凝聚教学合力，提升教学质量；积极拓展产教融合、校地融合路径，开设咸亨国际班，与建邺区联合打造韧性社区，入选全国十大案例等；通过设立“应急+环境工程”双学位培养模式，拓宽学生知识视野与就业渠道，多举措推动党建与专业建设同频共振、互促共进。
河海大学公共管理学院应急管理系主任李智针对应急管理专业“偏软”、学生专业认同度不足等问题，从专业建设、学生培养、科学研究、社会服务四个方面，详细介绍了河海大学的实践探索。通过强化学校水利优势与应急课程的融合、积极申请双学位等方式增强专业“硬”技术含量，通过建设“3+8+N”实践基地网络，与南京、重庆应急救援队合作开展应急志愿服务等，让学生在能力锻造中提升认同；通过开展应急管理知行论坛、实行本科生科研导师制度等让学生接触学科前沿。
南京大学政府管理学院应急管理党支部书记兼系主任彭毅则聚焦研究生培养，分享了理论与实践双向赋能的人才培养南大经验。他深入阐述了通过探索理论知识应用于应急实践、从实践中找寻科研问题的双向赋能路径，提炼总结行之有效的实践教学模式。并介绍了南大为高质量推动应急管理共建共享，倡议成立了长三角安全发展与应急管理研究联盟、举办江苏省研究生安全韧性城市科研创新实践大赛等努力与成效。彭毅主任号召各兄弟学院未来可以在优质实习实训教学资源方面共建共享，面向“十五五”国家战略需求和市场需求，携手共促应急管理高质量人才培养的整体水平，得到了与会代表的广泛共鸣。
中国矿业大学应急管理学院院长王义保谈到，应急管理专业必须深度融入当代科技发展与数字化转型进程。人工智能、大数据、物联网及无人机等技术的广泛应用，正重塑风险预警、应急调度与灾害处置的运行逻辑。他阐明，高素质人才培养在巩固传统救援技能与管理知识的同时，尤须着力培育数据分析、智能决策与技术运用等能力。建议通过搭建智慧应急实验室、创建数字化仿真平台、促进校企联合创新等途径，使学生置身于真实数据场景与智能系统内锤炼实战本领，从而造就兼具技术赋能、科学决断与多领域协同素养的复合型应急管理人才，为现代应急治理体系筑牢核心基石。
南京工业大学应急管理学院院长王志荣围绕“高质量构建技能型、实战型应急管理人才培养体系”作了重点阐述。他指出，应急管理专业的关键价值在于对国家风险治理能力的直接支撑，必须以实战能力为牵引构建人才培养体系；应坚持党建统领，着力打造高水平师资队伍和面向真实场景的实践平台，将救援处置、灾害研判等核心技能作为必修内容，推动专业从“知识型培养”向“能力型培养”根本转变。他强调，安全相关专业的技术密集性和应用导向决定了其在国家安全体系中的独特地位，应通过校企协同、资源共享和教学创新，持续提升人才培养的适配度与含金量，为国家整体应急能力的提升提供更具战略价值的教育支撑。
苏州工学院材料工程学院副院长左明明围绕安全与应急管理类专业在新时代人才体系中的战略定位进行了系统阐述。他指出当前安全类专业在招生结构、学生流向、就业质量及行业准入等环节仍面临结构性挑战，专业特色与竞争优势亟需在新阶段进一步凝练。为破解瓶颈，应以国家战略需求为牵引，通过深化校地协同、强化行业深度参与、完善实践教学体系、拓宽专业资质获取渠道等途径，构建系统化、开放式、复合型的人才培养模式。同时倡议高校间在学科建设、平台资源与培养机制上加强协同创新、共建共享，形成支撑国家重大安全需求的高水平人才培养共同体，推动安全与应急管理教育体系迈向更高质量、更高层次的发展。
常州大学安全科学与工程学院院长邢志祥从学科布局与育人全局出发，系统分析了安全科学与应急管理类专业的发展态势。当前，相关本科专业群已初步形成，紧密对接国家安全体系建设与应急治理现代化需要，年度招生规模稳定，就业质量与行业影响力逐步增强。其中，安全工程专业长期维持高就业率，消防工程专业发展向好，应急技术与管理专业亦将迎来首届毕业生就业的重要检验。虽然社会对安全类专业的认知尚待深化，但从国家战略、产业升级到国企岗位设置，相关领域人才需求持续增长，毕业生在就业市场上的适应性与发展前景日益广阔。他倡议，未来应推进安全与应急专业的整合化发展，深化校企联动、实践教学与创新培育，吸收先进经验，不断拔高人才培育的专业水平、实践厚度与战略支撑力，构筑高质量发展的安全与应急管理育人体系。
江苏大学环境与安全工程学院院长许晖在发言中，介绍了应急技术与管理专业的发展沿革、人才培养及科研布局，并分享了所在学院“环境与安全”与“应急管理”双牌并行的办学特色。学院依托长期建设的安全工程专业，结合新增的应急技术与管理专业，构建起较为系统完整的安全—应急一体化人才培养体系。目前，应急技术与管理专业学生已步入高年级，学院高度关注首届毕业生的就业动向与行业适配情况。他指出，相较于环境类专业，安全类专业的就业面历来更为宽广，而应急类专业作为新兴领域，仍需通过实践进一步验证其就业竞争力。未来，除专业建设外，还应深入思考学科发展、硕士培养与科研布局，紧盯行业转型中的新需求，探索在能源安全、传统行业应急治理与技术研发等方面的交叉协作，并在“十五五”新阶段持续深化与企业和地方机构的合作，促进人才培养与科学研究紧密联动，为安全与应急治理新格局的建设供给更优质的支撑。
盐城工学院应急管理与安全工程学院应急技术系副主任赵然然分享了学院在应急管理类专业建设中的主要经验与成果。其学院形成“管理-工科”并重的育人体系，工科方向立足化学化工基础，与化学安全工程协同推进。针对早期课程偏重理论、学生专业认同感不强等情况，通过优化课程设置、突显化工特色、引入虚拟仿真与工程实践教学，有效提升了学生的学习动力与专业兴趣；借助多种仿真软件，实现了教学内容与行业实际的紧密结合；联合消防部门、新能源企业及工业园区打造多层级的产教融合机制，切实增强了学生的专业素质与岗位胜任力。改革推行以来，学生满意度显著上升，就业质量保持高位。今后将持续增进与兄弟院校的交流互鉴，推动专业建设再上新台阶。
南京师范大学公共管理学院应急管理专业负责人王家峰教授结合办学实际，探讨了应急管理专业面临的现实挑战。院系虽已并入新学科架构，但资源配置、平台建设仍受体制约束；作为新兴专业，首届学生尚未毕业，招生与就业去向尚存波动，部分学生曾转向工科领域。但近些年，学生在课堂学习、学科竞赛与实践环节的参与度明显提高，显示出专业发展的良好潜力。此外，学校内部支持力度不均衡，实验室建设、学科平台、师资引进及教师成长通道等问题仍较突出，尤其管理学类学位点不足，影响了青年教师的长期发展。王家峰强调，应急管理作为一个新兴交叉领域，需要高校、行业与社会三方共同增进认识，通过完善培养方案、夯实专业内涵、拓展实践基地、优化就业出口来提升社会认可，进而改善生源质量与专业形象。他呼吁，应尽快明确学科定位与育人模式，推动学校在组织架构、资源保障与人才评价方面形成稳定、可持续的制度安排，为专业健康发展夯实基础。
最后，中国矿业大学公共管理学院党委副书记刘海明为会议作总结。刘书记指出今天的研讨收获满满，既有存在的共性问题，更有解决方案和实践思路，形成了互学互鉴、共同提升的良好氛围。他强调，要进一步加强党建与专业的深度融合。过去，我们始终将党建作为各项工作的政治保障，为事业发展把方向、守底线；而在新时代背景下，党建更要成为推动发展的强大引擎。要主动打破校际间、学科间、党建与业务间的壁垒，凝聚协同发展合力，让党建工作深度融入应急管理专业人才培养的全流程，嵌入科研服务的各环节，以党建引领业务发展，以业务成效检验党建成效，真正实现党建与业务双融双促。
本次论坛既是一次观点碰撞、经验共享的学术交流，也是一次凝聚共识、推动合作的务实行动。与会各方一致认为，面向“十五五”时期国家应急治理现代化的更高要求，江苏高校应持续加强协同创新，通过深化产教融合、优化培养模式、强化战略布局，共同推动应急管理专业迈向更高质量的发展新阶段，为国家和区域安全发展构筑坚实的人才与智力基石。
